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(주)제원
아동심리검사 지원센터
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아동심리검사 지원센터
LQ 리더역량 검사
상품종류
심리검사
상품구분
개별상품
상품상태
정상
검사개요
타인배려, 비전, 협동성 등 검사
검사대상
학년,월 단위 한정
검사제공
한국행동심리연구소
검사저자
검사문항
60 문항
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LQ 리더역량 검사는 어떤 과제를 수행하는데 있어 어려운 역경 속에서도 목표를 달성하기 위해 집단이나 조직 구성원을 끈기 있게 이끌어가는 리더쉽을 객관적으로 측정하여 학생들의 리더쉽 신장에 필요한 기초자료를 제공하고자 합니다. 미래사회의 새로운 환경 변화를 이끌어가는 지도자는 어린시절부터 훈련되고, 길러지는 것입니다. 아동지역센터 학생들이 그 지역의 리더로 성장될 수 있도록 필요한 구체적인 자료를 제공하고자 합니다. |
| ◆ | 학생들의 리더십 덕목의 가장 핵심적인 하위요인인 목표달성 능력, 지배성, 통솔력, 인간관계, 목표의식 요인을 측정합니다. |
| ◆ | 학생들의 변화된 리더십 발달정도를 과학적, 객관적으로 측정하여 아동들의 리더십을 증진 프로그램 구안에 필요한 구체적인 정보를 제공 합니다. |
| ◆ | 학생들이 미래사회에 창조적 지도자로 성장할 수 있도록 하기 위한 개인별 맞춤형 리더십 상담, 치료프로그램에 필요한 정보를 제공 합니다. |
| ◆ | 학생들의 리더십을 증진시키기 위한 성장적 프로그램 구안에 필요한 정보를 제공 합니다. |
| ◆ | 지역아동센터에서 학생들의 리더십을 증진시킬 수 있는 개별화된 프로그램 개발에 필요한 기초 정보를 제공 합니다. |
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학생들의 리더십을 측정하기 위한 구체적인 하위요인으로는 ①어떤 과제를 수행하는데 있어 어려운 역경 속에서도 목표를 달성하려는 목표달성 능력 요인, ②인간관계에서의 과업수행, 결정, 결단에서의 주동력, 지도력, 집단에서의 적극적인 참가, 주체성들을 포함하는 지배성 요인, ③자신이 속한 집단을 통솔할 수 있는 통솔력 요인, ④집단이나 조직 구성원들이 가지고 있는 정서적인 과제를 다룰 수 있는 인간관계능력 요인, ⑤목적의식을 가지고 어떤 방향, 목표, 가치를 향하여 나갈지를 뚜렷하게 알거나 결정해서 그 방향으로만 나갈 수 있도록 다른 사람을 이끌어가는 목표의식 요인 으로 구성되어 있습니다. |